《數字化幼兒園》是第一本幼兒園數字化轉型的方案工具書

編輯推薦 

本書作者是浙江省重點數字化轉型應用示范幼兒園園長。

隨著新課改的實施，教育創新成為熱點話題，利用物聯網、大數據、人工智能、VR、AR打造的未來學校、未來教室更是引起了社會各界的廣泛關注。幼兒園不斷創新發展，人工智能、VR產品、AR產品走進幼兒課堂已是大勢所趨。雖然市場上關于幼兒園管理、幼兒教育的書籍林林總總，但是介紹幼兒園數字化發展的書很少。艾媒咨詢統計至2021我國幼兒園有30萬家，共有學前教育專任教師319.1萬人；社會幼教機構更是數不勝數。幼兒園和幼教機構如何打破傳統模式向數字化、智能化轉型無疑是擺在面前的難題。本書作者結合多年的幼兒園教學與管理經驗及目前國內外幼兒園數字化的實踐，介紹信息化時代幼兒園如何轉型，如何擁抱AI、VR、大數據、物聯網等新技術，使其為幼兒的健康發展保駕護航。本書適合幼兒園管理人員、教師、家長，各民營幼教輔導培訓機構，以及想要了解幼兒園發展趨勢的人員閱讀。由于本圖書是幼教轉型期作品，圖書市場容量相當巨大。

內容介紹

    本書闡述了數字化幼兒園的理念和具體構建方案。該構建方案通過數字化技術和大數據技術手段，結合先進的技術開發軟件，讓幼兒園實現管理數字化、教學數字化、溝通數字化、成長數字化，做到用先進的科學技術解決傳統幼兒園無法解決的問題，幫助幼兒園管理者輕松地對幼兒園實施科學的數字化管理，提升幼兒園的教學和管理水平，從而真正體現新課改的核心理念。本書對幼兒園的數字化轉型具有較高的借鑒和參考價值。

作者介紹  

王穎嫣

高級教師，教育管理專業碩士研究生，現任寧波市鄞州區東錢湖鎮中心幼兒園園長,先后獲得寧波市首批“四有”教師、區“骨干園長”、區“教壇新秀”、區“優秀工作者”稱號。她主編了圖書《食趣兒歌集》《“食”在有趣》，多篇論文發表在《幼兒教育》《學前教育研究》等核心刊物。此外，她主持的省級課題獲浙江省教育科學研究優秀成果二等獎、市教育科研優秀成果一等獎和市基礎教育成果三等獎。

蔡丹娜

一級教師，學前教育本科，現為寧波市東錢湖鎮中心幼兒園（紅舒園區）負責人。曾獲區級“優秀教師”、市直屬區“教壇新秀”、區“學科骨干”等稱號。個人課題榮獲市級個人課題一等獎，參與幼兒園省級課題撰寫獲得二等獎，十余篇論文獲得市區級一、二、三等獎。

胡佳

一級教師，學前教育本科，國家三級心理咨詢師，現任寧波市鄞州區東錢湖鎮中心幼兒園教科室主任。曾獲區工會“積極工作者”、區“教壇新秀”的稱號，參與研究的市級課題榮獲一等獎，十余篇論文榮獲省市級一、二、三等獎，多篇論文在國家級期刊發表。